lunes, 17 de julio de 2017

El Cervantes busca anglicismos en el español de EE.UU. a través de Twitter








El Instituto Cervantes de la Universidad de Harvard y el Instituto de Ingeniería del Conocimiento (IIC) han puesto en marcha un proyecto de investigación que tiene como objetivo detectar anglicismos en el uso del español de Estados Unidos, para lo que han hecho uso de la red social Twitter.
La iniciativa, que combina el conocimiento experto de los lexicógrafos y el de los lingüistas computacionales, persigue localizar los anglicismos que usan los hablantes hispanos de Estados Unidos que están en contacto con ambas lenguas y ampliar así el Diccionario de anglicismos en español (DAEE), según informa en una nota el IIC. 

Bautizado como "Búsqueda de anglicismos en el español estadounidense a través de Twitter", el estudio ya revela algunos ejemplos de las voces que, subraya la misma fuente, engrosarán próximamente el DAEE, entre los que se encuentran "bróder", "coworker", "favear" o "gossipeo".
Para dar con estos y otros términos, los investigadores han empleado una metodología que consiste en analizar más de 850.000 tuits emitidos desde Estados Unidos por usuarios que tienen identificado en su perfil que hablan español y que son hispanos o procedentes de un país hispano.
Ese proceso comprende tres fases: una primera de compilación de esos mensajes lanzados en la red social; otra que consiste en limpiar exhaustivamente los tuits, eliminando elementos como emoticonos, menciones a otros usuarios o signos de puntuación y una última etapa en la que se extraen los "candidatos" para analizarlos y se eliminan los casos que no son "de interés".
Así, del total de casi 175.000 palabras diferentes recopiladas en la primera fase se ha obtenido una lista de 3.800, de la que los especialistas han estudiado, finalmente, casi 600 términos.
Una de las conclusiones que los expertos del Cervantes y del IIC adelantan es que Twitter resulta "un excelente medio para observar cómo se está produciendo la adaptación gráfica de los préstamos lingüísticos que genera dudas tanto entre los hablantes como entre los lexicógrafos", algo que tiene mucho que ver con "el habla espontánea e inmediata" que suelen emplear los internautas.

Un curso en El Escorial, dirigido por el Instituto Cervantes, desarrolla el valor de nuestro idioma


El español, un recurso económico de 164.000 millones de euros



El suyo es el valor de aquello que siempre está y que, por consiguiente, no ponderamos hasta que lo perdemos o, simplemente, lo analizamos. Haciendo lo propio con la lengua española, el resultado es el siguiente: genera el 16% del Producto Interior Bruto (PIB) o, de forma más visual, 164.000 millones de euros y 3,5 millones de empleos.
Así lo expresa el informe «El valor económico del español», una recopilación de catorce tomos en la que ha participado el catedrático de economía aplicada José Luis García. De ello presume el Instituto Cervantes, principal valedor de la que es la segunda lengua con más hablantes nativos del planeta, y ayer tuvo ocasión de hacerlo en el curso organizado junto con la Universidad Complutense en El Escorial, «El español en el mundo: un activo económico sostenible». El director del Cervantes, Juan Manuel Bonet, resume: «El español es el activo económico más importante de los países hispanohablantes».
La pormenorizada información reunida por García dibuja los efectos tangibles de la expansión del español:en la primera década del presente siglo, la inmigración hispanoamericana con destino a la Península se triplicó. Por cuatro se multiplicaron los intercambios comerciales entre países de la mencionada clasificación. Además, quienes tienen al español como lengua bajo dominio obtienen un 30% más de sueldo que los que lo hablan con dificultad.

Turismo idiomático 

La mayor parte de los ingresos que el Cervantes recibe gracias al español proceden de los cursos que organiza para expedir títulos como el Diploma de Español como Lengua Extrajera (DELE), que comercializan a través de gobiernos foráneos que solicitan a sus profesores de español estar en posesión del mencionado título oficial. A menor escala, los beneficios también proceden de acuerdos con escuelas, de empresas que imponen como requisito básico una acreditación del nivel de español o de alumnos digitales que estudian para obtener una titulación DELE. Algo similar ocurre con las ciudades que reciben turismo idiomático.
Medellín es hoy una de las localizaciones que más empeño está poniendo en potenciar esta faceta, principalmente como vía para reintegrarse en la comunidad internacional y proyectar una imagen abierta. Los jóvenes norteamericanos son su principal cliente y sus calles, una fuente en la que empaparse del idioma cervantino.
Para seguir dando comba a esta fuente de ingresos, el 24 de julio 70 directivos del Cervantes se reunirán en Málaga para acordar las bases del plan de choque cultural diseñado por Bonet, que tiene en los 300.000 euros de crecida del presupuesto anual –un incremento del 10% con respecto a los años anteriores a la crisis– su principal novedad. En este sentido, Bonet anuncia dos tipos de exposiciones «bilaterales»: una que contará la relación de España con otros países, con Brasil como primera estación, y una segunda tipología que ligará artes heterogéneas como la fotografía y las letras. Esta última comenzará con las imágenes de escritores hispanos del cubano José Fernández, y continuará con Baldomero Pestana, en una muestra que recopilará su trabajo en Perú y Francia.

Costa de Marfil, un regalo envuelto en español



Sorprende descubrir el enorme interés por nuestra lengua, la gran cantidad de alumnos que estudian español

En Abiyán el aire es caliente y húmedo; el tráfico, desordenado, y la gente, amable. Una ciudad intensa y extensa, cuya mayor riqueza son, como siempre, las personas, y a la que llego con mi documental La Ñ viste de negro bajo el brazo, invitada a participar en el SILA Salón Internacional del Libro de Abiyán, una Feria del Libro en la que las historias escritas se mezclan con el color, la sonrisa y la música constantes en África.


Imagen de una calle de Abiyán

La lengua habitual de comunicación y de edición en este país es el francés, pero este año la fiesta de los libros tiene a España como país invitado y el Palais de la Culture de Treichville recibe al visitante con el abrazo primoroso de la Embajada de España, escenificado por un fantástico grupo de chicos y chicas marfileños vestidos de rojo y amarillo que en buen español se dirigen al público interesado para mostrar los libros de autores españoles que ocupaban las estanterías y explicar con todo detalle las actividades en español programadas a lo largo de la semana.

Sonrisa
A la cabeza de este grupo, Constance Alle, de la embajada española, una mujer alta, guapa, de voz potente y presencia poderosa, perfecta representante de la mujer marfileña y africana, que se encarga de coordinarlo todo: que el taxi me recoja a la hora adecuada en el modesto y alejado Hotel Djigui de la Riviera Attoban, que funcione el proyector cuando parece imposible, que todo el mundo tenga sitio y esté cómodo en las charlas, que nos encontremos con quien nos interesa hablar,… Una mujer todoterreno de lujo que consigue que todo salga bien y su equipo no pierda la sonrisa a pesar del estrés y las muchas horas de trabajo.

Me alegra coincidir con gente tan entrañable como el amigo Wilfrid Miampika, profesor de la universidad de Alcalá, excelente gestor y comunicador e imprescindible de las literaturas hispanoafricanas; María del Carmen Méndez, gallega inteligente y pizpireta, especialista de la enseñanza del español como lengua extranjera, que sabe hacer las delicias de quienes la escuchamos, siendo de gran ayuda para el profesorado sus consejos y aportaciones; la querida Estefanía Calcines, responsable de la Mediateca de Casa África, y su compañera Yurena Ojeda, ocupadas en la importante tarea de difusión de los servicios que esta institución ofrece a sus usuarios vía internet; la excepcional escritora (entre otras cosas) Michelle Tanon-Lora y el profesor de Comunicación Juliene Adhepeau, dos marfileños cultos, amables y emprendedores que trabajan por su país dando lo mejor de sí mismos y que son unos perfectos anfitriones.

También debo nombrar a Yolanda López, entusiasta de Costa de Marfil y de la literatura, en cuyas estanterías lucen libros de autores africanos editados en español por las pocas editoriales que se arriesgan a ello, y que en estos días promociona la última obra del autor Yaw Ngeta, Bola de fuego, editado en español, francés y añí (una de las múltiples lenguas autóctonas) en su propio sello editorial: Assata Ediciones. 


Sorpresa
Sorprende descubrir el enorme interés por nuestra lengua, la gran cantidad de alumnos que estudian español, así como el elenco de profesores de español de la Universidad Félix Houphouët-Boigny, preparados y motivados a pesar del casi nulo apoyo de las instituciones españolas para enseñar nuestro idioma con unos mínimos medios de calidad y comodidad.



Estudiantes de español en Abiyán


Así, lo que iba a ser una participación de un solo día presentando mi documental sobre la literatura africana en español en Guinea Ecuatorial, se transforma sobre la marcha en varias actividades diarias en distintos centros hablando de literatura y compartiendo la poesía con profesores y estudiantes, deseosos de sacar el jugo a todo el que llegue con algo nuevo que ofrecerles en relación con la literatura en español. Algo que hago encantada y que me proporciona momentos inolvidables tanto desde el punto de vista literario como personal.

Paradójicamente, es el sistema educativo francés el que ha favorecido que el español sea el idioma escogido mayoritariamente como segunda lengua, y aunque las políticas lingüísticas españolas apenas parecen verse afectadas por este hecho, ellos buscan la manera de acercarse, leer, conocer, intercambiar y practicar.

Por ello, teniendo en cuenta que es a través de la lengua como mejor se produce el entendimiento entre los pueblos, como escritora canaria –o sea, africana de lengua y cultura española– creo que nuestro archipiélago debe ser para todos los hispanoparlantes de África el principal punto de encuentro con la lengua y la literatura en español. Es importante para ellos y para nosotros que se acerquen y lean a los autores canarios, cuya variada literatura tanto en narrativa como en poesía puede darles la oportunidad de descubrir nuevas realidades, con muchos puntos en común y muchas diferencias a la vez.

África siempre nos da más de lo esperado, y esta vez el regalo se llama Costa de Marfil. Avanzar por carretera entre altas palmeras cocoteras para llegar a la inmensa playa de Grand-Bassam; jugar con las olas en las aguas del océano, mucho más templadas que las nuestras; celebrar el prometedor futuro de África dibujado en la sonrisa de los niños; bailar a ritmo de reggae o zouglou hasta altas horas de la noche; descubrir la emoción en los ojos que me miran cuando recito un poema entre acordes de kora; tantos buenos momentos compartidos con gente especial y la esperanza de que la literatura, nuestra literatura, pueda convertirse en un hermoso puente que una nuestras islas con este país…

Comienza la temporada de lluvias y ésta cae copiosamente, haciendo ruido, llenando de barro las calles y atascando el tráfico, sin que a nadie parezca importarle. En África la gente tiene mucha paciencia y sabe que siempre escampa. Se me acaban los días, Abiyán me despide con sol y la canción de moda que ya sé de memoria. Me llevo una máscara preciosa y algunas piezas de tela de vivos colores para regalar a mis hijas y hacerme un vestido. Volveré pronto, y me vestiré con él para celebrarlo.

La Academia de la Lengua acepta iros como imperativo del verbo ir


Darío Villanueva destaca que los escritores jugaron un papel destacado en el cambio 


Ese proceso de conversión en una r se denomina rotacismo






La Real Academia de la Lengua (RAE) ha acabado aceptando el uso de iros como forma de imperativo de la segunda persona del plural del verbo ir, aunque asegura que la forma más recomendable en la lengua culta para este tiempo sigue siendo idos.


Darío Villanueva,
director de la RAE
El director de la RAE, Darío Villanueva, confirmó ayer en Santander, tras participar en un curso de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, este cambio, que ya fue aprobado por el pleno de la Real Academia, ya que es la forma que “se ha impuesto”
 en el español oral y escrito.


“Dada la extensión de la variante iros incluso entre hablantes cultos, se puede considerar válido su uso”, consideró la RAE.

Según explicó Villanueva a los periodistas, la Academia consultó antes de aceptar esta modificación el Corpus del Español del Siglo XXI, una base de datos “enorme” que reúne 300 millones de voces del español, de procedencia oral y escrita, un 70 por ciento vienen de América y un 30 por ciento de España, precisó.

Esta base de datos confirmó que la forma que se impuso es iros, y la Academia “ha acabado reconociendo ese hecho”, señaló Villanueva, quien añadió que se trata de una conjunción irregular del verbo ir “que no tiene más transcendencia que ese caso concreto”. “No significa que se cambie el paradigma de los verbos”, subrayó el director de la RAE.

Villanueva destacó el papel que jugaron en este acuerdo los escritores “de creación”, sobre todo los novelistas, que argumentaban que no solo en el español coloquial y normal no se usaba idos, sino que ellos, a la hora de escribir diálogos, “sentían un fuerte rechazo” hacia esa forma, que les resultaba “un tanto extraña e incluso violenta”, y por eso optaban “por la expresión común”.

La Real Academia recordó que las formas de imperativo de la segunda persona del plural correspondientes al pronombre vosotros pierden la -d final cuando se añade el pronombre enclítico os, como es el caso de amad (amaos); comed (comeos) o venid (veníos).

Sin embargo, señala la RAE, tal como se indica en la Nueva gramática de la lengua española (2009), “el escaso cuerpo fónico de la forma esperable íos –empleada en español antiguo– explica que, frente a lo que ocurre en el resto de verbos, se haya mantenido la d de id, dando lugar a la forma idos, única normativamente aceptada hasta ahora en la lengua culta”.

El predominio de la forma iros en la lengua oral es el resultado de un proceso denominado rotacismo (la conversión en una r), que, dice la Academia, pudo verse influido por la tendencia general que se percibe en el español europeo a insertar esta consonante en la segunda persona del plural de los imperativos: marcharos por marchaos o callaros por callaos.

No obstante, la RAE advierte de que la aceptación de iros no se debe extender a las formas de imperativo de otros verbos para las que lo adecuado es prescindir de la r, informa Efe.

La forma iros se incluirá en la segunda edición de la gramática que se presentó en 2009 y cuya publicación no tiene fecha todavía. Su uso se incluirá en la nueva edición de la Gramática, que todavía no tiene un plazo de publicación.

Finalmente, Villanueva hizo mención al “éxito extraordinario” que, en su opinión, está teniendo el DRAE en su versión on-line ya que, según concretó, en marzo hubo un total de 84 millones de consultas. “Y en todo el año 2016, 800 millones de consultas”, finalizó.